Uno de los compromisos más serios de la UE desde la década de 2000 ha sido avanzar hacia una sociedad más social e inclusiva, centrándose en aumentar las oportunidades de empleo, desarrollar habilidades y erradicar la pobreza. el 9. Análisis publicado en el Informe de Cohesión Muestra que, aunque la UE efectivamente ha avanzado hacia una sociedad más inclusiva y justa, el progreso se ha estancado en algunas áreas.
Las estadísticas generales muestran éxitos importantes: los mercados laborales han demostrado ser resilientes incluso durante las crisis, las disparidades regionales en el empleo han disminuido y el apoyo a una mayor participación de grupos subrepresentados en el mercado laboral ha ayudado principalmente a atraer más personas al mercado laboral. En general, la participación en la educación, la educación de adultos y la formación ha aumentado, especialmente en las regiones menos desarrolladas.
Sin embargo, las desigualdades persisten, especialmente debido a la alta concentración de graduados en las principales ciudades. La proporción de personas en riesgo de pobreza o exclusión social (AROPE) disminuyó en 2019, pero 95 millones de europeos siguen en situación AROPE, incluidos 20 millones de niños y personas desfavorecidas.
El número de personas en riesgo de pobreza también ha disminuido significativamente en Hungría, pero en tres regiones su proporción sigue siendo superior a la media de la UE: en el sur de Transdanubia y en el este y norte de Hungría, entre el 22 y el 26 por ciento de la población estaba en riesgo en 2022. .
La política de empleo de la Unión Europea parece tener éxito hasta el momento
El impacto del Covid-19 y los años posteriores a la pandemia también afectan a la situación social de la Unión Europea. Sin embargo, según el informe, los mercados laborales de la UE se mantuvieron resistentes a pesar de la importante incertidumbre y las presiones inflacionarias. En general, hay más trabajadores, menos desempleados y quienes quisieran trabajar más horas.
Después de disminuir en 2020, el empleo volvió a mostrar una tendencia ascendente y la media de la UE para las personas de 20 a 64 años alcanzó el 74,6% en 2022.
En 2022, la tasa de empleo de las personas de 20 a 64 años en Hungría alcanzó el 80%, logrando una mejora de 15 puntos porcentuales o más en muchas regiones. Entre las personas de 15 a 64 años, este indicador alcanzó el 74,4 por ciento.
Sin embargo, persisten desigualdades en toda la Unión, en particular entre determinados grupos de población, como los jóvenes que no trabajan, ni estudian ni reciben formación, los desempleados de larga duración, las mujeres y las personas con discapacidad. Sin embargo, el progreso para cerrar la brecha de género en el empleo se ha desacelerado en los últimos años, pero en 2022 todavía era de 11 puntos porcentuales en la UE.
La tasa de empleo de las mujeres húngaras siguió aumentando en 2022, a lo que contribuyó un mejor acceso al cuidado de los niños, una organización del trabajo más flexible y un mayor nivel de educación. La tasa de empleo de las mujeres en 2022 es del 69%, 11 puntos porcentuales menos que la tasa de empleo de los hombres. Cabe señalar que en 2023-2024 este indicador ya rondaba el 75 por ciento o más para el grupo de edad de 20 a 64 años, pero el informe aún no ha utilizado estos datos.
En Hungría, la brecha de género en el empleo en 2022 en las regiones menos desarrolladas fue del 16%, y en las regiones más desarrolladas, como Budapest, fue aproximadamente la mitad de este porcentaje (8%).
Sin embargo, el informe señala que la brecha de género en el empleo en Hungría se ha mantenido prácticamente sin cambios durante una década, lo que demuestra una trampa del desarrollo, es decir, que nos resulta difícil ascender desde una base relativamente más alta.
El índice general superó los 70 puntos por primera vez en 2023. Los valores más altos del índice se encuentran en Suecia, los Países Bajos y Dinamarca (78-82), mientras que los valores más bajos se encuentran en la República Checa, Hungría y Rumanía (menos más de 58 puntos). En toda la UE, la desigualdad de género ha disminuido principalmente gracias al empleo de las mujeres y a la ya mencionada mejora en el nivel educativo a nivel de la UE. Hungría obtuvo una puntuación relativamente alta en subsidios para el cuidado de los niños y prestaciones por edad de jubilación, pero todavía hay muy pocas mujeres en puestos de liderazgo. Su proporción en el parlamento y los municipios fue del 12% en 2023, inferior a la media de la UE del 31%.
Los resultados son claros en educación.
La disminución de la población en edad de trabajar (según las proyecciones, el número de personas en el mercado laboral disminuirá aproximadamente un 7% para 2040) tiene un impacto macroeconómico potencial y afecta a las regiones y ciudades de manera diferente. Por lo tanto, los autores del informe enfatizan la importancia del crecimiento de la productividad laboral en términos de mantener el crecimiento, que está estrechamente vinculado al nivel de educación y habilidades requeridas por el mercado laboral.
Impulsadas por las políticas de la UE, si bien la acumulación de capital fue el principal motor del crecimiento hasta la década de 1990, las ideas o innovaciones que conducen a nuevos servicios y productos se han vuelto cada vez más importantes. La educación, la formación y la innovación desempeñan un papel clave en este entorno cambiante, especialmente a la hora de apoyar a los trabajadores y las empresas en el contexto de la transformación verde y digital. La escasez de mano de obra vinculada a la oferta limitada de determinadas cualificaciones, las malas condiciones laborales, la gestión de los recursos humanos, el envejecimiento de la fuerza laboral y la segregación de género siguen obstaculizando el crecimiento, la competitividad y la cohesión.
Por lo tanto, la UE quiere aumentar significativamente el número de graduados entre los jóvenes menores de 35 años eliminando la desigualdad, porque, según el argumento de Bruselas, serán la fuerza laboral del futuro, por lo que también hay que mejorar su productividad laboral.
En 2022, el 42% de los residentes de la UE de entre 25 y 34 años tenían títulos de educación superior (subrayan que algunas personas de este grupo de edad pueden estar todavía estudiando, por lo que el porcentaje es mayor ahora).
De las 240 regiones de la UE, hay 72 regiones (equivalentes al 30 por ciento de todas las regiones de la UE) donde esta proporción ya ha alcanzado o superado el objetivo de política de la UE para esta región: 45,0 por ciento.
La Región de la Capital de Lituania encabezó la lista con un 73,6%, seguida por las otras 11 regiones donde al menos el 60,0% de los jóvenes tenían educación superior. Entre ellas se encontraban las regiones capitales de Francia, Irlanda, los Países Bajos, Polonia, Hungría, Suecia, Luxemburgo y Dinamarca. Muchas de estas áreas atraen a personas con un alto nivel educativo, probablemente debido a la diversidad de oportunidades educativas, laborales, sociales y de estilo de vida que ofrecen.
Si bien las habilidades de alto nivel muestran una tendencia al alza en la UE, las disparidades entre regiones han aumentado. La educación terciaria entre las personas de entre 25 y 64 años sigue siendo mayor en las regiones más desarrolladas y en transición (38 % y 36 % en 2022, respectivamente) que en las regiones menos desarrolladas (26 % y en los Estados miembros del noroeste (39 %) ).
En Hungría, las diferencias regionales son una de las más extremas de toda la Unión Europea:
En Budapest, la proporción de graduados en 2022 fue de aproximadamente el 58%, mientras que el promedio nacional es poco más de la mitad, alrededor del 30%.
Además, en la mayoría de las regiones, la proporción de personas con un alto nivel educativo es sólo de entre el 20 y el 25 por ciento. Todo esto no es exclusivo de Hungría, pero es evidente en Hungría, y la diferencia entre la media nacional y el área metropolitana sólo es visible en la República Checa y Rumanía.
Como ya escribimos en el noveno. En lo que respecta al informe de cohesión, la política de convergencia de la UE se ve en general eclipsada por el hecho de que, si bien las medias nacionales o de la UE muestran que el desarrollo no se ha interrumpido y las diferencias están disminuyendo, en el caso de regiones individuales o incluso de regiones más pequeñas, a menudo hay un retraso . Es comprensible que estas disparidades aparezcan claramente en los indicadores sociales y educativos. Ya se está pensando mucho en abordar la situación en Bruselas, y la Comisión Europea está considerando una política de cohesión que se base menos en dominios y más en resultados, que se implementaría ya en 2028.
Fuente de la imagen de portada: Getty Images
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